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L'évaluation des politiques éducatives - « Que sais-je ? » n° 3914

Xavier Pons

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L’impression que « tout a déjà été dit » sur les dysfonctionnements du système éducatif et les actions de remédiation possibles est prégnante. Pour autant, nous semblons incapables de trancher des questions éducatives essentielles – véritables serpents de mer pour les professionnels du champ – comme l’aménagement optimal des rythmes scolaires, la démocratisation effective du système éducatif ou encore l’éventuelle baisse de niveau des élèves dans le temps.
Cette apparente difficulté à avoir un débat serein sur le fonctionnement de l’école doit-elle nous amener à conclure à l’échec de l’évaluation des politiques éducatives en France, voire à son absence ? Analyser les acteurs, les logiques et les effets de l’évaluation réserve quelques surprises.


Editeur

Presses Universitaires de France

Langue

Français

Pages

93

Taille

193 KB

Date de parution

17/12/2012

EAN

9782130616672

Catégories

Sociologie, Sciences humaines