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Construction identitaire et altérité en didactique des langues

de) Joelle Aden (sous la direction

(1)

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Enseigner une langue et sa culture dans le système scolaire actuel s’inscrit dans un contexte pluriculturel où les techniques de l’information ont transformé les distances géographiques en distances symboliques. Aujourd’hui, il ne s’agit plus de « connaître » la culture des « autres », mais de pouvoir interagir avec eux dans une visée sociale. Ainsi les cultures constituent-elles des espaces symboliques d’émergence de l’interaction et l’intercompréhension entre les individus et les peuples. Comment intégrer cette expérience de l’altérité dans la classe de langue ? C’est la question à laquelle les textes réunis dans cet ouvrage tentent d’apporter des réponses plurielles.

Editeur

Éditions Le Manuscrit / Manuscrit.com

Langue

Français

Pages

501

Taille

2.14 MB

Date de parution

04/10/2007

EAN

9782304001846

Catégories

Sociologie, Sciences humaines