« L’école appartient à la nation tout entière et non à une catégorie sociale. Toute entreprise de refondation doit concerner toutes les couches de population, s’efforçant de respecter les us et coutumes de chacune, car il est vrai que l’on ne vit pas de la même manière dans un village du centre de la France et dans un arrondissement chic de grande ville. Cette culture commune, basée sur la confiance et dispensée par un système scolaire rénové, doit être le socle de la cohésion sociale. »