La logique enseigne que seuls des êtres distincts peuvent être complémentaires. Ainsi de l'éducation et de la formation professionnelle , elles devraient, c'est l'idée maîtresse de cet essai, relever de structures coordonnées mais différentes. Or, au lieu d'exister comme fonction autonome, la formation professionnelle est absorbée dans le ministère de l'éducation. Gigantesque, centralisé, lourd de ses traditions, celui-ci échoue fatalement dans le rôle de formateur professionnel qu'il persiste à s'assigner, faute de pouvoir s'adapter à une réalité économique qui varie d'après le temps et les lieux... Plus grave encore : contaminée par cette dérive, la fonction éducative, mission essentielle du ministère, périclite aussi.